愛因斯坦曾說過，我們唯一必須知道的東西，就是圖書館在哪里。與國內的大學圖書館不同，德國法蘭克福大學圖書館有著獨特的味道。筆者剛剛從德國留學歸來，趁著“遺忘的藝術”尚未展開，希望用文字記錄下筆者印象中的法蘭克福大學圖書館。
一、法蘭克福大學圖書館一般介紹
德國法蘭克福大學（Goethe University Frankfurt）一共有四大校區，學校圖書館位于 Bockenheimer Warte 校區，其他校園則有自己的院系圖書館。不管是學校總館還是各院系分館都為開放式圖書館，亦即非本校學生也可以自由進出和借閱書籍。當然，沒有學生卡的人員必須首先辦理讀書證。與德國國家圖書館相比，大學圖書館讀書證可以免費辦理。因此，很多法蘭克福市民乃至流浪漢都有法蘭克福大學圖書館的讀書證。開放式圖書館的設立與德國全民教育、終生教育的理念相一致。德國人認為，社會法治國（sozialer Rechtstaat）能否實現，首先取決于是否存在高素質的國民。因此，教育應當在保障質量的同時盡可能地降低門檻。在該理念的影響下，德國大學圖書館基本都是對所有人開放的。然需注意，一旦進入考試月，大學圖書館便只對本校師生開放。考試月“一座難求”，大學必須優先照顧本校學生的學習要求。德國考試難度極大，相比較一般的市民而言，學生面臨的考試壓力值得圖書館優先考慮。筆者曾聽聞，教授將本科物理考試的及格分數降至 20 分（20/100），即便如此，通過率仍低至個位數。
二、法學圖書館的藏書
囿于學科背景，筆者僅欲介紹法律書籍的收藏情況。法蘭克福大學是一所年輕的大學（1914 年創辦），但是圖書館盡可能地收集歷史上的經典文獻。在德書寫博士論文舒暢之處即在于，一本古老的文獻可以隨意的從書架上取出閱讀。如今身在國內，查閱文獻頗為不便，文獻考據工作便大大受限。如果一些經典文獻保存在書庫當中，借閱人可以通過網上申請借閱的方式獲得。一般上午申請，下午 3 點之后就可以領取了。
法蘭克福大學的圖書館藏書極為豐富，除了大量的專著之類，筆者希望介紹一下圖書館的教科書、案例書以及雜志情況。教科書是法律教育和法學研究的基礎圖書。德國教科書的編寫體系往往不拘泥于法律文本的章節順序，而是加入了法律背景知識，比如基礎法理、歷史發展等內容，以理論知識點而不是條文順序作為建立內容體系的依據。教科書在選擇上會分為三類：大教科書（gro?es Lehrbuch）、小教科書（kurzes Lehrbuch）和核心知識點教科書（Grundrisse des Rechts）。核心點教科書內容篇幅雖小，但選擇的知識點都是法考重點，體系結構也相對完整。德國的法學教學以通過司法考試為目的，在體系教科書之外，往往會配套案例分析書，兩者缺一不可。我國法學教育欠缺對學生分析案例能力的訓練，不可不謂一項缺失。另值得一提的是，法蘭克福大學圖書館會將過去的期刊以年為單位裝訂成冊，收藏于圖書館，供學生閱覽。此舉一方面有利于學術研究--德國法學淵源流程，文獻考據工作是研究的基本功；另一方面也有利于學生翻讀，了解法學的發展變化。記得北京師范大學一位哲學教授曾言，要了解中國學術發展，就將改革開放以來的期刊目錄都翻一遍。筆者在德求學期間，很喜歡翻閱舊期刊目錄，從中也獲得了不少感悟。
三、圖書館的最新動態及評價
法蘭克福大學圖書館最近傾向于通過購買數據庫的方式替代購買紙質書籍。這一方面是出于節省資本的考慮，另一方面則是源于德國書籍更新很快，而知識必須及時跟進，如果購買紙質書就需要不斷地撤掉舊書、購買新書，這對圖書館也是一大負擔。對于學生而言，查閱數據庫也有助于避免借不到書的情況--數據庫沒有訪問人數限制。當然，圖書館還是會不斷購買新版經典教科書，且往往一次購買幾十本，畢竟很多學生還是喜歡閱讀紙質書。筆者對電子書起初是“厭惡”的，后來便不再抗拒。筆者有晚上不讀法學專業書的“陋習”。旅居德國，難以獲得中文紙質書籍，就通過閱讀 Kindle 電子書的方式解腹內書蟲之渴。初時也多覺不便，待讀得多了，也并無不適之感。讀書是為了獲得書內的知識，與作者對話，書之形式即便重要，也不應因小失大。電子書對于通覽式地了解法學研究現狀，卻可能存在弊端。記得王澤鑒教授 2012 年北京講座時曾提到，他自己有一個習慣，每到一個圖書館就會一本本地翻圖書館的書。王老師直言，他是“翻書”不是“讀書”，大致了解學界的研究現狀即可。通過積累這些情報，王老師在進行學術研究時，便可以迅速地搜集材料。龍衛球教授同樣有這個習慣。龍老師嘆息道，做了院長后，逛書店的時間就少了，以致對學界最新成果的情報收集工作滯后了。筆者初到法蘭克福大學圖書館之時，每天都花一點時間翻翻圖書館的書，以此了解德國的法學研究狀況。通過翻閱新出版的書籍，也能夠了解德國新近的研究熱點。我的指導老師 Moritz B?lz 教授曾稱贊我甫至德國便了解最新的學界動態，我的情報獲知蓋源于此。如今大學大量購買電子書，對法學發展的獲知就需要開拓新的方法。與專著不同，購買法律評論（Kommentar）數據庫是必要的，也是經濟的。與專著和教科書不同，評論的篇幅往往要大得多，因而需要很多作者共同合作編寫。在編排體例上，一部評論完全聚焦于一部法律本身的條文結構，一個條文構成一個獨立章節，同時根據法律適用的解釋邏輯，按照規范目的、適用范圍、構成要件、法律后果、舉證責任這樣的順序對法條涉及的法律概念和規范含義進行全面說明。很多法律評論卷本浩繁，例如《德國民法典》相關的著名的《施陶丁格民法典評論》（J. von Staudingers Kommentar zum BuergerlichenGesetzbuch），歷經數十年修訂，每卷僅包括少數條文，總卷數達 96 卷。法蘭克福大學圖書館也購買了幾套法律評論。但如果要滿足學生需要，就必須購買數據庫，以此確保學生能夠不受書冊數量的桎梏。更何況，法律評論經常更新，數據庫有助于學生了解最新的觀點變化。德國 Beckonline 數據庫收錄了《慕尼黑法律評論》，并全部提供下載和打印，是法學學生幾乎每天必上的網站。與之遙相呼應的是Juris 數據庫。Juris 是德國司法部于 1984 年開始著手建立的一家專業的網上判決數據庫，它的文檔中心就坐落在法院里，收錄了超過 100 萬篇德國法院判決。1985 年起，Juris 從司法部中獨立，轉型成為一家有限責任公司。Juris 判例庫包括 96 萬件以上個判例，其中 30 萬左右記錄判例全文。判例庫錄入（除聯邦卡特爾局外）德國六個聯邦法院自建立以來的判例要覽、德國所有的二、三級法院 1976 以來的判例要覽和這些法院 1954年以來涉及勞動法和社會保險法的重要判例、高級行政法院 1960 年以來的判例要覽、德國帝國法院（即 1945年以前德國最高法院）的官方判例匯編等等。除此之外，Juris 數據庫包含 550 多個雜志以及為數眾多的法律評論。例如，上文提及的《施陶丁格民法典評論》叢書即收錄于 Juris 數據庫當中。筆者非常喜歡的《Erman 法律評論》也為 Juris 數據庫收錄。Beckonline 和 Juris 兩大數據庫是研究德國法學必不可少的兩大數據庫。
四、圖書館的人性化配置
法蘭克福大學圖書館提供討論室，供學生討論問題之用。除此之外，還提供一人的讀書隔間。學生可以在學期開始時網上申請讀書隔間，如果幸運申請到，即可以在一個學期內支配該隔間。中南財經政法大學的張青波教授當年就是在法蘭克福大學圖書館的隔間當中完成博士論文的。張教授僅用半年時間就完成了論文初稿。據其表示，固定的工作環境使其能夠快速地進入工作狀態。最后，法蘭克福大學圖書館還提供親子自習室。德國很多學生在讀博期間可能已經有寶寶了。親子自習室里面有搖床、玩具等等，可以使得博士生們盡可能地實現家庭和學業之間的平衡。
五、結語
圖書館承載著文明傳承和開拓創新的雙重使命。老師們時間和精力有限，未必在每一個領域上都有能力傳到授業解惑。借助圖書，學生開拓自己的知識面或者解答學習時產生的疑惑，可以說，圖書館藏書的數量和質量一定意義上決定了學生知識的寬度和厚度。與此同時，圖書館的數據庫也能使學生第一時間獲知情報和知識，有助于培養學生的前瞻性思維。惟愿之江法學院圖書館堅守優良傳統，在購買和收藏好書的同時開拓知識來源，惠及廣大師生。轉自《浙大光華法學院圖書館簡訊》2019（3）