1.法學實驗室建設的必要性
隨著經濟的進步，我國高等法學教育也得到了相應的發展，在傳統政法院校的基礎上，許多綜合性大學紛紛設立了法學院。在校法學專業的學生比例大幅度上升，為社會輸送了大批的法律人才。但是，多年來的實踐表明高等院校所培養的法學專業學生難以勝任社會實踐的需要，高校培養法律專業人才的目標與社會實際需要相脫節的矛盾日益突出，其主要原因在于我國高等法學教育模式上不適應社會發展需要，過分強調理論知識的灌輸，缺乏在法律人才培養上對實踐操作技能訓練方面的安排。我國現在采用的主要是以教師為主導的理論講授式教學模式，學生被動地聽，缺乏主動性與參與意識，雖然有些院校在課堂上進行了課堂討論法、案例教學法等新的教學方法的嘗試，但都沒有脫離理論科學教學模式的框架，沒有從根本上解決教學方法過于單一的問題。對此，法學實驗室的建立十分必要。
2.傳統的法學實驗教學存在的問題
法學實踐教學的傳統模式或手段是模擬法庭。模擬法庭在法學專業教學中以其實踐性、趣味性以及創造性等特點為法學學子領悟、精通一些抽象和枯燥的法學規則作出了應有的貢獻，并在我國大多數設有法學專業的院校得到普及。隨著法學實踐教學模式的不斷推陳出新，傳統模擬法庭本身固有的某些缺陷逐漸顯現。
2.1傳統的模擬法庭帶有過多表演色彩
目前很多的模擬法庭都有劇本，多數已經把法官、檢察官、律師的話都安排好了，甚至把最后判決和理由都寫得清清楚楚通。過對于模擬法庭觀看人群的調查，大約8O%的人認為，我們來看的就是表演。這種程式化的模擬法庭其實就是在做戲，對學生的法律思維能力辯論能力和實體法應用能力的鍛煉意義不大。
2.2實驗教學效率較低，不能給每個學生鍛煉的機會
由于受時間、場所的等客觀條件的限制，模擬法庭實驗教學開展的次數受到限制，每次開展模擬法庭教學，有控方（原告）、辯方（被告）法官、證人等角色，參與庭審過程的人員通常需要學生十名左右，多數學生是聽審的觀眾，不能使每個學生都得到鍛煉，充分體驗法律事務中的各種角色的作用。所以，每次開展模擬法庭教學，積極性較高的只是在庭審中擔任角色的學生，其他的同學態度不是很積極，影響教學和學習的效果。
2.3教學環節缺乏完整性，只注重庭審環節而不注重庭前準備和庭后總結環節
教師對模擬法庭的庭前準備不加以指導或指導很少，對庭后的總結形式單一，范圍狹窄，把絕大部分的注意力都放在開庭審理這一環節上，而在司法實務中，法庭審理階段僅僅是案件審理的一個環節，大量的庭前準備工作，具體的庭審技巧對司法工作人員的綜合素質提出了很高的要求，庭后的總結對于提高審判的質量也非常重要。因此，借鑒司法實際、模擬法庭教學也應注重庭前準備和庭后總結，用多種形式完成教學環節，全方位地提高學生的法律素養。
3.網絡化的綜合法學實驗室
計算機、網絡應用已經非常普及的今天，我們在網絡平臺上構建法學實驗系統將會把法學實驗水平提升到一個新的水平。建立基于局域網的法學實驗教學系統，對法學模擬教學進行仿真，根據系統提供的法律訴訟模擬教學、訴訟庭審模擬、非訴訟類教學，將法律運行的現實過程移植到計算機網絡中，學生在實驗室中就能以不同的角色身份進入系統，進行與真實情況高度相似的模擬法律操作，如進行立法調研、立法聽證、立法審議以及制度建設的具體流程等，了解法律運行的各個環節，熟悉具體法律操作，學生在掌握法學原理與制度的基礎上結合實際，有機地將法學理論與司法實踐結合起來，加強對法學理論的理解和對法律條文的把握，提高學生的思辯能力、說理能力、增強學生的程序意識，無論是幫助對學生認識法律訴訟的全過程。還是培養學生運用專業知識的實踐能力都會有極大地幫助。
3.1網絡法學實驗室平臺的構建
構建工作站+服務器結構的計算機局域網服務器將采用WINDOWS2003SERVER操作系統同時安裝SQLSERVER2003數據庫，同時安裝Microsoft.NETFRAMEWORK2.0底層運行環境教師機和學生機將安裝WINDOWSXP操作系統。
在實驗室環境控制方面，實驗室需要安裝還原系統，病毒防火墻殺毒軟件以及教學廣播軟件，這些能夠保證實驗室機器的運行效率和學生的學習效果實驗用機器同時需要安裝基礎應用軟件。如OFFICE辦公軟件圖片處理軟件、郵件處理軟件等等，局域網服務器安裝以下幾套軟件法學模擬訴訟平臺軟件、法律法規大全軟件、司法考試模擬系統軟件在這個網絡平臺上通過教學軟件的運行，可以讓學生進行多種形式的法學實驗、學習等操作。
3.2法學實驗教學功能
3.2.1法學模擬訴訟
該系統內含有民事、刑事以及行政三種類型的訴訟案例，學生在學習了解訴訟相關法律知識的同時，還可以分角色多次參與每一個案件訴訟模擬，系統具備法律文書、法律法規與多媒體資源支持，既滿足理論教學；又滿足實踐教學。
通過對案例的模擬操作，學生能夠了解案件從立案到判決，從一審到二審的不同案件類型的完整訴訟流程，達到熟悉相關庭審流程和法律規定。理論聯系實際的目的；系統引導學生按照規范步驟選擇制作法律文書，通過文書的填寫證據的選擇及分組，幫助學生快速熟悉文書的格式和書寫規范，發散法律思維，鞏固法學基礎，鍛煉庭審技巧，培養語言表達與邏輯推理能力。
3.2.2法律法規查詢
法律法規大全收錄了憲法、基本法律、法律、行政法規、地方性法規、行政規章、司法解釋等規范性法律文件，這些規范性法律文件都是具有文件類型、法規文號、效力等級、法規層級、發布單位、發布地區部門法、所涉領域等等屬性，方便教師學生隨時使用，并且在搜索好的頁面上可以根據使用者選擇按照法規層級、按效力等級、按公布時間按發布單位等方式排序，同時對每一條文顯示效力等級、發布單位、法規層級、發布時間、施行時間等信息。
3.2.3司法考試模擬
司法考試模擬系統軟件分為教師和學生二大角色模塊，作為一個對整個學校開放的系統，可以由學生自由注冊，方便學生自主安排自己的司考復習計劃。同時也方便學校其他專業的學生了解司法考試進而參與法學學習，教師模塊主要負責對系統進行維護，大綱試卷試題的管理、資源的共享審核、集中考試的組織、公告的發布以及司考倒計時的控制等等。學生模塊包括大綱學習、重點法律法規學習、專題訓練、模擬考試、集中考試、資源共享等子模塊，系統實現了司法考試的理論學習、教學指導、自我練習、模擬考試等功能，同時具有自動保存答卷、自動評分、即時查看成績和考后試題分析等功能。