與自然科學不同，社會科學的研究工作一般不依賴大量的科學實驗，而是以占有大量文獻信息資源為基礎，從某種意義上說，社會科學的研究工作就是對現有的文獻信息資源進行收集、整理、分析、總結和再創造，文獻信息資源的獲取，是社會科學研究工作的關鍵。從事法學研究也是這樣，需要最大限度地獲取各種信息資源，充分掌握該論題研究背景、發展狀況、研究價值及其它可利用的相關信息。法學研究的第一步工作就是信息調研或信息收集。目前，因特網已經成為重要的文獻信息來源。網上的法學信息資源多種多樣，根據不同情況，充分利用因特網的搜索引擎，成為快速準確獲取有關信息的重要方法。以下就幾類重要法學信息的不同情況作簡單說明。
1、法律法規
法律法規是一類重要的法學信息資源。因特網上的法律法規以兩種方式存在，一種是以網頁形式出現，一種是網上可檢索的全文數據庫形式存在。以網頁形式出現的，一般是最新的法律法規，或是最近焦點事件、學術熱點相關的法律法規；法律法規數據庫所收資料較為全面，適合查詢一些舊法規。如果通過網上的法律法規數據庫檢索中國的法律法規，首先要通過搜索引擎找到這些網上數據庫。以搜狐為例，采用關鍵詞查詢，檢索值定為“法律法規”，得知其中的北大法律信息網法規中心、工商行政管理法律法規信息網、法苑、中國大法規數據庫等能提供網上的法律法規查詢，也就是說，這些網站包括可檢的法律法規數據庫。若選擇相關的中文網址，其中有中國法律法規大全、中經網--中國法律法規等。事實上，法律網站一般都具有法律法規查詢功能，一些大型的綜合性法律網站都有比較好的法律法規數據庫，如北大法律信息網、中經網--中國法律法規等。同樣以搜狐為例，利用分類目錄樹：政治與法律--法律--法規檢索，可以得到33個有法律法規檢索功能的網站；利用分類目錄樹中的“政治與法律--法律--地方性法規”，則可找到檢索地方性法規的網頁，如“上海市政府規章”(http：／／www．stc．sh．cn／甜u／肼缸60000．htm)。如不確知所查法律法規的名稱，采用網上的法律法規數據庫檢索比較合適。
如果要檢索以網頁形式存在的中國法律法規，特別是已確知法律法規名稱，要找全文，則可利用搜索引擎的關鍵詞檢索功能，以檢索值框中輸入相應的法律法規名稱，即可找到該法規所在網頁。例如，查找最新的《中華人民共和國婚姻法》，以Goo畝e為例，檢索值為“中華人民共和國婚姻法”，可直接找到《中華人民共和國婚姻法(修正案)》(全文)。
如果要檢索英文版的中國法律法規，有兩種選擇，一種是利用中文搜索引擎，查找法律法規數據庫，部分數據庫能提供中英文版的中國法律法規，如北大法律信息網的法規中心；另一種是直接通過英文搜索引擎，進行關鍵詞檢索，當然，直接檢索到以網頁形式存在的英文版中國法律的概率很小，但可以檢索到提供英文版中國法律法規的網上數據庫，臺港澳地區和海外有不少網站能提供英文版的中國法律法規。新法規一般以網頁的形式存在，雖然也有專門提供新法規的網上數據庫，但基本上不免費。如果不知道新法規的確切名稱，可以以“新法規”為關鍵詞，查找提供新法規的網站或網頁。要注意的是，以網頁形式存在的新法規，一般只能通過題名關鍵詞檢索，，不支持頒布日期、頒布部門等其他常用的法規檢索途徑，如要通過這些檢索點查詢，只能通過網上新法規數據庫。與查找中國的法律法規類似，查找國外的法規，可通過英文搜索引擎，如Findlaw或YaIloo的關鍵詞查詢或分類目錄檢索，查找法規數據庫或以網頁形式存在的法條。在Findlaw的分類目錄中就可以找到us code子類。
2、案例
案例是另一類重要的法學信息資源。案例在網上以兩種形式存在，一種被直接稱作案例(case)，另一種以新聞事件的形式存在。
如已知案例的內容，可利用搜索引擎的關鍵詞查詢，這樣查到的多半是以新聞事件形式存在的案例，如查找“鐵英受賄案”，在C00de的檢索框中直接輸入“鐵英”，就可查得若干有該例內容的網頁。‘若不確知案例內容，例如要查找某方面的案例，可利用搜索引擎的關鍵詞查詢功能。在搜狐的關鍵詞檢索框中輸入“案例”，可查找到285個命中的網站，這些網站上有案例，其中有“北大法律信息網--案例要覽”等，在此檢索結果中進行二次檢索，進行專題限制，就可找到某方面的案例，如查找稅務案例，就可找到“稅務案例”的專題網站。利用中文網址進行關鍵詞檢索，也可以找到有“案例”的網站。在部分的搜索引擎，如搜狐的法律類目中有案例子類，通過這各途徑也可找到有案例的網站。網上國外的案例信息較多，查詢也方便。大多數的搜索引擎中都有case專類，如Fin(ilaw和Yah00。查找具體案例，以微軟案為例，在Findlaw的檢索框中直接輸入“Micmsoft”，即可查到200項檢索結果。
3、專題信息
查找專題信息，最方便的是先找到該專題的網站，該專題的專門網站會提供大量相關信息。當然還有許多相關信息分散在其它網站中，如何迅速查找、收集這些信息，利用合適的搜索引擎是關鍵。以查找電子商務方面的專題信息為例。
首先，尋找電子商務方面的專題網站。在搜狐的分類目錄中通過如下途徑查找：政治與法律--法律--中國法律(按內容分)--電子商務法律研究在這個子類可找到兩個網站：“網絡法律315”與“中國電子商務法律網”，在這兩個網站中可以找到有關的法律法規、專題研究、立法動態等大量信息。如果在搜索引擎中沒有找到相應的子類，可以通過關鍵詞或中文網址找到相應網站。其次，通過關鍵詞檢索，查找其它網站中的相關信息。在Google中輸入關鍵詞“電子商務、法律”，共找到相關網頁將近162000個。
以上兩者綜合，就可以得到比較完整全面的電子商務的相關信息。
因特網的發展使人們獲取信息的渠道逐漸從傳統媒體向網絡轉移，信息獲取方式的變革，直接影響了法學研究的方法。網上的法學信息的種類、數量也急劇增多，如果不能高效率地檢索，信息資源將變成信息災難，使整個研究工作湮沒在信息的海洋中。因此，如何利用搜索引擎，高效率地獲取網上眾多的法學信息資源，已日益成為一門科學。
論網絡環境下的法學情報檢索
周莉 蘇州大學王健法學院圖書館
隨著計算機技術、網絡通訊技術、數字技術的進一步發展和普及，傳統的書目卡片、文摘、索引式的手工檢索方法正面臨著嚴峻的挑戰，互聯網具有時效性、豐富性、低成本性、檢索快捷性等優點，成為信息傳播的重要媒體。通過計算機檢索法學情報已成為廣大從事法學理論研究和實踐工作的人員必不可少的手段。
一、網上電子期刊
相對于傳統的印刷型期刊而言，網上電子期刊有以下幾個特點：
l、出版周期短。由于印刷型期刊是以期為最基本單位出生發行的，而電子期刊則是以篇為最小單位出版的，因此，電子期刊具有出版周期短、傳遞速度快的特點。
2、直觀性強。傳統的印刷型期刊是以紙張為媒介的，以文字和圖片的主要標識來記載信息的，而網上電子期刊可以集文字、圖像、聲音于一體，運用多媒體技術大大增強了直觀性和趣味性，深受廣大用戶的喜愛。
3、訂閱方便。用戶可以拿起鼠標輕松點擊，就能訂購自己所需要的期刊，并且在網上有相當一部分的期刊是免費訂閱的，另外還可以通過電子郵件的方式與期刊的制作單位聯系，表達自己的閱讀意愿。總之，訂閱網上電子期刊較印刷型期刊手續簡便得多。
4、擴展性強。部分網絡期刊在其論文后的參考文獻(Reference)中設計了超文本鏈接，使得讀者非常容易就獲得參考文獻的原文或文摘網址，這是印刷型期刊難以實現的。并且，如果讀者對罔上電子期刊上刊登的文章有不同的意見，可以立即在線進人專門開辟的專題聊天室及BBs討論區和留言板。這對于法學領域這樣的專業性學術研究來說，網上電子期刊的優勢是印刷型期刊所不能比擬的。
二、網上報紙
網上報紙(newspaper online)，顧名思義是指以互聯網為媒介的在線報紙。網絡報紙與傳統的印刷型報紙相比，具有傳播與更新速度快，檢索方便等優點。
從網上報紙的制作情況來看，一般分成三種：
l、大型報業集團制作的網頁。該網頁有獨立的域名，+內容豐富，并且還鏈接了與之相關的網站，另外還可以檢索歷史資料(大約三年內)。這樣的網頁如文新報業集團(hIlp：／／www．sheIl2000．com．cny進人該網頁后可以直接鏈接到文匯報(http：／／www．whb．ordine．sh．cn)和新民晚報(hIlp：／／www．xmwb．com)，并且還提供從日期、作者、題名等多種途徑人口，檢索資料．。
2、地方性和專業性報紙網頁。其特點是頁面簡潔，以文本為主，下載和檢索速度較快。例如正義網--<檢察日報》(hltp：／／www．jcrb．com．cn)，可提供版面檢索、日期檢索和全文檢索三種檢索方式，此外，還提供法規檢索，并可以以E-majJ形式免費訂閱<法律新聞》。3、網上新聞中心。網上新聞中心是互聯網內容供應商(IcP)和傳統報紙結合的產物。以新浪網(http：//sina．com．cn)為例，它的新聞中心的操作形式就是與國內外媒體合作，將最新的新聞摘錄后，’經過整理加工再分類刊登，并署上轉載媒體和名稱。這種形式的報道更全面、更豐富、更深刻、縣有連續性，深受讀者的歡迎。
三、在線《中國學術期刊(光盤版)》(《cAJ-CD》)
對于從事法學研究的人員來說，上網使用<cAJ-CD》檢索論文資料，是備不可少的一門技能。登錄中國期刊網后，點擊“知識創新網”一欄，便可進入全文數據庫系統，它專門提供了“政治與法律專輯”，用于檢索法學資料。值得一提的是<cAJ-CD》還可以提供定題服務、項目背景分析、引文檢索、科研產出能力評價及學術期刊評價等多項科研服務。其中，特別是“引文檢索”(citation searching)，可通過引文鏈將屬于不同領域的文獻有機地聯系起來，不僅是一種擴大檢索途徑的新方法，而且可以反映出學術研究中的繼承和借鑒。
知識管理視角下的高校法學情報工作：以案例為背景
王林文
從本質上說，情報工作只是建立一個基礎的數據庫的工作，但并不意味只要數據內容收集足夠多，就達到了情報工作的目的了。數據的合理編排、完善的組織結構、豐富的檢索方法，便利的利用，這樣的數據庫才是我們情報工作人員所要追求的工作目標。在政法院校傳統的法學情報工作中，我們都是把情報工作收集起來進行簡單的分類、編目、主題標引而已，它們只是信息的片段，無法用簡明的核心把它們串起來，從而對某方面知識形成整體的了解和把握。但是圍繞以案例為中心而展開的情報收集、整理、加工情報工作，則把對案例所表現的內容進行各種觀點不盡相同的法理解釋、法律推理、法律評論乃至法律批判的內容匯集在一起，不但能使讀者以一個典型的案例串起這些內容，同時給讀者深入理解該案例的法律內涵提供了更有效的保證，因為對同一案例的論述有可能是兩種完全相反的觀點，這必然會使讀者在閱讀了這些內容后，運用自己的知識與經驗對此問題進行加以判斷或者進行更進一步地思考與研究，得出自己的觀點與結論，從這個意義上講，以案例為中心的法學情報工作比傳統的工作方法更能激發讀者的知識創新能力。因此以案例為中心的法學情報工作的展開會對我們用新的方法進行法學研究與法律教育起到良好的支持作用。以案例為中心的法學情報工作大致有以下幾方面。
一、情報的來源
l、案例：以法院已生效判例為主，而以當下正在發生的社會事件為輔。法院已生效判例應該是情報收集的來源是玉可置疑的，因為已生效判例所蘊涵的法律信息有著元可比擬的權威性，它不僅反映了國家司法機關對法律的理解，而且昭示了國家司法機關如何運用法律，因為法律既有可能從多個角度規制了人們的行為(如多部或多層次法規對同一法律行為同一法律事件進行了不同的規定)，同時它又有巨大的漏洞。此時法官對法律的運用是有借鑒意義的。而當下發生的事件嚴格意義上講，它并不能被稱為案例，但它對人們的日常活動中已形成的法律關系、法律秩序所帶來的挑戰是法律工作者需要密切加以關注，并進行研究的，因為它有可能重新校正我們對原有法律秩序的理解，進而規范我們的行為。比如東陽賣水事件，媒體有眾多報道，我們情報收集人員應加以收集，因為它所涉及的公共產品的所有權的占有使用、收益處分的權益問題，有可能重新調整我們現在對公共產品的所有權權能的理解。我們情報工作人員對這類信息有效的收集整理就為法律研究人員提供了巨大的便種。
2、司法文書：法院判決書是對案件的法律事實進行描述，并對法律關系進行合理的推理與闡釋，從中我們可以體會國家司法權力對法律的理解與運用。雖然現在絕大部分司法判決書還散落在各個當事人手中，但晟高人民法院已開始集中公布了一些判決書，我們可以在最高人民法院以及相關的機構出版或設立的網站中收集到。律師的辯護詞與代理詞也是我們的情報收集人員要加以注意的信息源，因為正如人們傳言中所說的律師既是法律的捍衛者，又是法律的破壞者，他有可能為了當事人的利益利用法律中的漏洞對法律進行合理的但有可能卻不是公正的曲解，因此他們的辯護詞亦是進行法律研究、立法研究極好的參考資料。
3、學者論著：隨著案例的重要性的日益增加，越來越多的學者不僅只是對法律的原則、理論進行闡釋，而且有直接對案例進行分析闡釋法學原理的，這無疑是法律情報的最好來源之一，也是我們目前情報工作中主要的內容。當然此處的論著不僅只是學者對案例的直接闡述，還包括他們對法律問題的純理論論述。
4、庭審記錄：庭審記錄是對法庭的審理進程進行客觀記錄的資料。它記錄了法庭上法官的對審理進程的控制方法，律師及當事人對事件的陳述以及律師對證據的質疑，對當事人的質問。這里所蘊含的技巧與方法，是智慧與經驗的結晶，亦是每個法官、律師、法律專業的學生的學習指南。但是很遺憾，我國在這方面的資料目前很難查找到。
5、工作日志：在這里我姑且把它稱作工作日志，它主要是指那些進行非訴訟業務的律師所從事業務時的一些工作流程、經驗與技巧，例如在企業重組時律師提供法律服務應該怎樣工作、服務的范圍，等等。
6、法規：法規是多層次的，包括法律、法規、規章、地方法規等等。
7、會議錄：各種法學研討會等。
二、情報的整理
信息人員必須對收集來的信息進行有序的組織編排，雖然現在搜索亭I翠已經非常強大，對全文的檢索也是易如反掌了，但是脫開了情報人員的加工整理，我們依然會在信息的汪洋大海里迷失方向，因為它無法解決如何找到有效的信息，即它保證了查全率而元法提高查準率。例如，筆者在2003年4月9日8：30左右在互聯網上搜索“懸賞廣告”，僅僅咕咕(coocLE)就有21500個簡體中文網頁，如此眾多的信息當然會令檢索者無所適從。雖然計算機自動標引技術已經成熟，但中西文構詞上的巨大差異，使得這一技術在中文中的應用還有很多的困難。因此我們依然要借助人工工作手段對收集的信息進行編排加工。
有關案例標引的規范問題。隨著對案例的重視程度的提高，對案例的主題詞標引工作會越來越多，那么對案例標引的規范問題就應引起足夠的重視。建設案例標引規范的工作要相應展開。在此，我以為對于案例的標引應有以下幾個要素是必須考慮的。
l、訴訟主體的姓名或名稱：在民事、行政案例中以原被告雙方當事人(此處不包括訴訟法意義上的訴訟主體，此其意義上的主體包括法官)正式的姓名、名稱，+即在司法文書中表述的姓名、名稱為準。其中對于機構、組織、企業等團體的名稱可以根據團體名稱的規范檔加以規范。在刑事案例中，以被控方的姓名、名稱為主。
2、訴訟事由：根據案件包涵的法律關系或被控方所控的犯罪罪名。
3、訴訟指向：指明誰是原告，誰是被告。中間用“訴”來表示。
4、其它：在上述的訴訟主體的姓名或名稱、訴訟事由、訴訟指向都相同的情況下，再以其它的內容作為標引的事項。它們的秩序如下：
A、訴訟時間：案例發生的時間為準，即法院判決生效的時間為準。
B、訴訟地點：以第一審法院所在地的縣市名稱加省、直轄市或自治區的名稱。以案例為背景的法學情報工作只是我們以前情報工作的’一次延伸。它并不是對以前工作的拋棄，相反，它恰恰是要在以前以論文、法規、案例的收集整理的基礎上不斷深化，把論文、法規、案例等這幾大塊在我們以前工作中關聯度不大的內容縫合起來，形成一個更完善的情報集合。
淺談計算機網絡在法學教育中的影響及作用
襲後
1、計算機網絡對法學教育理論教學的影響
法學是一門應用性很強的學科，要求教育者不僅要注重法學基本概念和理論的講授，更要注重對學生實際能力的培養，在教育中充分體現法學的應用性。就目前的法學教育而言，仍然沿用幾十年一貫制的傳統教育模式：黑板、粉筆、教室幾乎是教育設施的全部。教師講課以口授為主，配以板書，學生則通過聽講及做筆記來吸收教師傳授的知識。在這種教育模式中，文字幾乎是教師傳授知識的唯一媒體，與當今社會科學技術的飛速發展相比，這種單一的教育模式顯得滯后并難以適應。而計算機網絡將徹底改變這種傳統課堂教學形式及教學方法，并在主動的、開放的、交互式的學習中，真正形成以學生為中心、以實踐為中心的現代學習方式。老師與學生在計算機網絡上進行教學，不僅可以講授傳統法學理論，而且可以隨時通過計算機網絡虛擬技術使學生在近乎實戰的情況下學到法律的綜合運用，使學生在真實或近乎真實的環境中了解傳統教學中無法知道的許多法律問題，體會像真正的律師那樣分析平時從未碰到過的問題，使用從未學習過的法律，學到在隔離開的部門法教學中無法學到的東西。這將有助于培養學生的創新能力及法學素養。
2、計算機網絡對法學教育實踐教學的影響
實踐教學是高校法學教育的重要環節。在一些政法高校中往往設有模擬法庭i模擬法庭的課程是以較為復雜的案件為素材，組織學生在一定范圍內通過比賽，獲取如同律師那樣處理、分析實際案件以及出庭辯論等經驗和技巧。但限人力、物力、財力的投入，許多學生沒有機會進行這樣的實踐。而我們在網絡上可以利用計算機仿真技術實現虛擬網絡法庭，在老師的組織下，通過虛擬網絡法庭進行實時的辯論、分析，較以往節省更多投入，其實踐效果也可以與真實的模擬法庭相仿。這種實踐教學方式使學生學會了自我學習的方法，并使之具有自我獲取知識與更新知識的能力，提高了教學質量與教學效率，使法學院的學生能夠適應目前“知識爆炸”和知識迅速更新換代的發展趨勢。
3、計算機網絡對法學教育科研工作的影響
積極開展科研工作既是法學教育自身發展的需要，也是社會對法學教育賦予的責任之一。必須及時掌握科技動態；站在世界科技最前沿，才能做出有創新意義的科研成果。以往大學老師做課題研究，往往去圖書館查詢相關的書籍與期刊，既耗費了大量的人力、物力，效率還非常低下。而計算機網絡的應用對法學教育科研工作產生了根本性的影響。老師在確定研究課題后，可利用計算機網絡查找電子文獻資源，不僅可以了解到該課題的研究動態及相關資料，而且還可利用網絡與同行之間相互交流信息。在利用計算機網絡查找信息的過程中，不僅可直接利用圖書資料獲取信息，還可實現文字、圖片(圖形)、聲音等多媒體信息同時雙向交流。由此可見法學教育機構開展科學研究，整個過程中如果配合計算機網絡檢索、查新，就可以避免重復選題，避免大量人、財、物的浪費。這一作用將日漸明顯。
4、計算機網絡對法學教育服務功能的影響
法學教育與社會的聯系主要表現在培養人才方面。人才走向社會，目前主要依賴國家分配或人才市場進行有形操作。這種手段受到時間、地理位置的制約，而計算機網絡對改變這種狀況將有促進作用。法學院校可以在網上介紹培養人才的情況，供單位用戶隨時查閱。通過該網各高校就可以將自己培養的人才更多更快地推向市場，使學生擁有更多的就業機會。同時法學教育機構可以在網上建立討論組，征求社會對法學教育機構的意見和建議，以不斷提高法學教育的質量，更好地服務于社會。
5、計算機網絡對法學教育管理的影響
法學教育管理的任務，就是要充分調動一切有效資源為教學、科研服務。利用計算機網絡進行管理可實現教育資源共享。法學院校可以開發和管理本單位的信息數據庫，然后按級別、分用途將部分數據分配給學校各部門使用和維護，既避免同類資料的重復收集，也可加強信息的保密性。其次，加強法學教育管理事務中對計算機網絡自身的運行管理顯得非常重要。如重要數據的安全管理、系統運行中故障管理、網絡資源配備管理等方面，以使計算機網絡更好地為法學教育服務。
加強法律文獻檢索服務提高法律教學科研水平
常永平
一、法律文獻檢索效果的評定
法律文獻效果的評定是以檢索系統對教學科研人員需要滿足的程度為標準，通常主+要通過查全率和查準率這兩個指標來表達。文獻檢索的目的是為教學科研人員提供全面準確的所需文獻，但迄今為止，文獻檢索總是存在著一定的誤差。這是因為對法學文獻檢索效果存在著兩種判斷依據：一個是檢索系統對教學科研人員特定需要的響應，凡符合提問特征即匹配檢索策略的相關法律文獻，會被系統自動輸出，這類被檢出的法律文獻，是檢索系統認為符合教學科研人員提問特征的，稱為系統相關性預報。系統認為不符合提問特征的法律文獻則不會輸出，稱為朱檢出法律文獻；另一個是教學科研人員的判斷依據。從教學科研人員角度看，在所有被檢出的法律文獻中可分為滿足了需要和不需要兩部分。前一部分就是教學科研人員判斷的相關法律文獻，而后一部分是指雖是被系統判斷為相關法律文獻，但在教學科研人員眼里卻是不需要的相關法律文獻。查準率是指在所有被檢文獻中真正滿足教學科研人員需要的程度，它是由被檢出的滿足教學科研人員需要的相關法律文獻量與全部被系統輸出的文獻量之比。一方面，對于系統判斷為不符合提問特征而未被檢出的法律文獻中，在教學科研人員認為還可能存在著他所需要的相關法律文獻，是系統所漏檢的。查全率就是被檢出的相關法律文獻與反映滿足教學科研人員需要的全部相關法律文獻之比。這里，我們可以看到相關性的評價基本上是由教學科研人員的主觀判斷作依據的。因此，在任何一次檢索中，檢索系統的全部法律文獻可以分為四個部分，下列的表格，表示了這四種狀態。
1、查準率(P)=該檢出的相關法律文獻量÷全部被檢出的法律文獻量P(查準率)；a÷(a+b)x 100％；要保證查準率高，就要擴大a量，減少b量。
2、查全率(R)=被檢出的相關法律文獻量÷系統中所有的相關文獻量R(查全率)=a÷(B+b)×100％；要提高查全率，就要減少c量，擴大a量。
3、誤檢率(N)=被檢出的非相關法律文獻量÷全部被檢出的法律文獻量N(誤檢率)=b÷(a+b)×100％
4、漏檢率(o)=未檢出的相關法律文獻量÷系統中所有的相關法律文獻量O(漏檢率)=c÷(a+c)．×100％
一個檢索效率高的系統，應該是查全率和查準率都高，誤檢率和漏檢率都低，即擴大a的輸出量，減少c；減少b的輸出量，擴大d。如果能使查全率和查準率都達到1，那當然是最理想的。但事實上，當一個情報檢索系統的查全率和查準率達到最佳對比關系后，若要再提高查全率就會降低查準率，反之亦然。即它們之間是互逆關系。
查準率可由教學科研人員對全部被檢出法律文獻進行判斷而得；要獲得查全率則較困難，特別是貯存信息量多的系統更為如此。一般是借助其他已有的二次文獻進行估計而得。但無論是查全率或查準率，都不是能絕對精確計算的。’．
二、如何提高法律文獻檢索效率‘
法律文獻標引工作的質量高低是法律文獻檢索效率的一個關鍵因素。查全率和查準率首先取決于在標引時對法律文獻內容分析的深度和廣度，如果標引時對法律文獻內容的各個概念的分析深入而具體，分析出的主題檢索專業性強，則檢索系統輸出相關法律文獻時，查準率會相應提高。標引時法律文獻主題網羅性廣(即對法律文獻分析深透、標引全面、相關法律主題沒有遺漏)，就可減少漏檢率而取得較高的查全率。因此，在標引時要絕對避免僅僅依據篇名標題標引，要對能表達該文獻研究對象的概念(名詞、詞組)一一列舉出來，當然也不能瑣碎細雜。為此，必須提高圖書館圖書情報工作人員的專業知識水平、文化修養和業務工作能力。檢索語言是進行文獻標引和查找的基本手段。一般說，使用自然語言作為檢索語言具有較高的命中率。因此，各種規范化的檢索語言應盡量與自然語言靠攏，當然，這里要注意克服自然語言在檢索使用中的缺點。檢索語言規范化、標準化的目的是在于保證文獻標引的一致性和準確性，從而提高查全率和查準率，檢索語言也應隨著科學的進展而不斷地充實、提高、完善。再者，提高教學科研人員表達提問特征概念的正確性，也是提高法律文獻檢索效率的一個重要方面。由于教學科研人員對他所要查找的法律文獻最為清楚，如果他們了解和熟悉檢索語言和標弓1l規則，那么在選擇和組配符合提問特征的檢索詞時就會更全面更精確。為此，必須對教學科研人員進行法律文獻檢索和計算機檢索知識的教育，使他們掌握主題詞的選擇、提問式的構造、組．配以及現代檢索工具使用的基本原理、技術與方法。
最后，提高法律文獻檢索效率還要加強法律文獻策略的研究。所謂檢索策略，就是處理檢索提問的邏輯與查找步驟的科學安排。即如何正確地構造邏輯提問式以確切表達教學科研用戶的文獻需求，又如何根據教學科研人員提問式所表達的概念范圍來選擇檢索工具，確定檢索途徑等。
圖書館法學期刊開發與利用
楊懿范
一、法學期刊的管理，是法學期刊開發利用的首要條件
科學管理就是遵循客觀規律，運用科學方法和先進的管理技術，合理使用人力、物力和財力，達到最大限度地提高工作效率之目的。科學管理期刊是搞好期刊管理與開發利用的重要環節。首先，要提高期刊管理工作者的政治思想水平、文化素質和管理水平，根據讀者服務工作的特點，掌握有關學科的基本概念，對一、兩門相關學科能有進一步的了解、研究，努力掌握其發展動態、規律和信息以及信息流通的各種渠道和手段，在傳統服務方式的基礎上，根據信息社會發展的特點和需要，不斷開拓新的服務途徑。為此，期刊管理工作者必須具備一定的服務技能，熟悉館藏和各種目錄，掌握文獻檢索方法和有關工具書，通過組織管理和開發利用期刊資源，運用各種檢索工具，把分散在各種文學資源中的有關知識、信息引進一系列的組合，有針對性地及時提供給讀者，以滿足讀者的需要。其次，要合理設置期刊庫和期刊閱覽室，發揮各自的作用，并使它們形成相互配合、相互補充、有機聯系的閱覽室體系，以便盡可能全面而又有區分地滿足各類讀者的不同需要。要以有利于教學、科研人員充分利用期刊為第一原則。國內外的資料和實踐都表明，出版5一lo年之內的期刊利用率最高，lO一20年之間的次之，20年以上的就很低了，這說明期刊的利用情況是有規律可循的。根據這一規律，我們可以將5一15年以內的期刊另設輔助期刊庫，以供不同層次的讀者查閱，這樣既緩解期刊庫擁擠的矛盾，又利于讀者的使用，提高了管理效益。
二、法學期刊文獻的來訪質量。
是法學期刊開發利用的物質基礎藏刊建設是圖書館開展各項服務工作的物質基礎，藏刊的數量以及藏刊的結構，對充分發揮圖書館的作用有著直接和重大的影響。因此，加強藏刊建設是開發利用期刊資源的物質保證。那么如何才能有一個高質量的藏刊體系呢?
筆者認為：第一，根據黨的方針、路線、政策和適應改革開放的需要，不斷分析期刊出版的新動向和讀者閱讀傾向與規律，找出必須采集的專業期刊，逐步調整好館內的核心期刊。努力使出版發行、讀者需要和館藏建設有機地結合起來。第二，結合學校的培養目標、專業設置、教學計劃、科研項目，有針對性地采集期刊。期刊采集不僅要根據讀者的當前需要，而且要考慮未來發展的需要，按總體期刊收藏藍圖來設計采訪計劃，同時要多層次多方位地調查研究，堅持藏為用的原則，不斷提高館藏質量。第三，在期刊種類劇增的
今天，任何一個圖書館既不能、也沒有必要訂購所有的期刊。這就要我們深入到各系、室進行凋查研究，根據__期刊的性質、讀者的需要和圖書館經費等因素來確定館藏的核心期刊。同時處理好各類專業期刊的收藏比例。在充分保證核心期刊與常用期刊的完整性和連續性的基礎上，力爭做到既經濟又合理，錯訂、重訂、漏訂現象盡嫩避免，千方百計地把藏刊建設搞得更好。
三、建立健全法學期刊目錄體系．是開發利用法學期刊的重要工具
期刊目錄體系是圖書館所確立的目錄種類及其相互聯系互相補充的整體。圖書館為了從各種不同方面揭示藏刊，向讀者宣傳期刊，指導閱讀，更好地滿足讀者的需要，必須編制各種類型目錄。圖書館在設立目錄種類時應力求充分揭示藏刊，并且彼此之間要有合理的分工，相互補充成為一個有機的整體。
筆者認為：第一，期刊目錄的出現是期刊開發的第一次深化，一般讀者利用期刊，都是從刊名、類名進行查找，故編制刊名目錄和分類目錄是對期刊文學的初步開發，它們是揭示館藏、指導讀者利用期刊的最基本的檢索工具。第二，索引的編制是期刊開發的第二次深化。索引不以期刊整體為記錄和檢索單元，而是以期刊論文內部個別事項和主題內容作為記錄單元，并用這些記錄指引期刊論文中的事項和單元知識。編制期刊主題索引可以將同一主題分散在各個學科領域的文獻資料，集中在同一標題下，使讀者從這一主題就可以查到有關某一研究課題的相關資料，省時省力。第三，文摘刊物的出現是期刊開發的第三次深化。文摘就是摘述一次文獻的新思想、新見解、新觀點，并加以準確地濃縮和表述，并將許多文摘款目經過科學的組織編排提供檢索途徑的一種重要方法。文摘與目錄、索引相比，含有更大的信息量，它具體揭示了期刊論文中的各種事實、概念、數據、原理和過程。讀者可以迅速地綜觀某一學科、某一專業領域的研究現狀，并在此基礎上，有選擇地閱讀原文從而提高期刊利用效益。第四，綜述是期刊開發的第四次深化。它從某一相同主題內容的眾多期刊中，選取具有參考價值的資料和最新情報信息加以組織編寫，并針對某一學科、技術等專題全面收集國內外的有關文獻，經過整理、鑒定及分析綜合，然后根據學科理論和國家決策，進行敘述和評論。這種文摘性綜述是集一次和二次文獻的精華，是三次文獻又兼一次文獻重要特征的綜合性文獻，具有很重要的引導功能。
法學古舊書籍的整理與作用
姜紅莉
圖書館是高校科研服務的前沿陣地。但長期以來，圖書館的服務往往處于被動狀態，‘服務模式單一，服務手段被動，如何能夠多方位積極主動地為讀者提供服務，是當前圖書館發展的需要。高校圖書館要想更好地為學校的教學和科研服務，應以觀念革新為前提，以體制創新為基礎，以現代科技為手段，以一流服務為目的。首先要從觀念上找準自我的服務定位，要了解學校的學科分布，與各院、系、室建立起協作關系，明確服務方向和目標，不僅為在校的師生提供服務，還可以在校外擴大讀者群，延伸圖書館服務的觸角。現f￡化的設施和技能是圖書館服務的前提和基礎，圖書館管理員借助先進的網絡和計算機技術，為讀者提供便捷和準確的信息服務，是圖書館管理員必須具備的服務技能。衡量一個圖書館的服務水平，不是以一個圖書館藏書量的多少為基準，而是以該館的文獻利用率高低為標準。圖書館收藏了許多文獻，但無人問津，不能為讀者所用，或讀者利用很少，都不能證明這個圖書館具備很高的服務水平。只有提高文獻利用率，變“藏書樓”式圖書館為開放式的圖書館才是圖書館為科研提供服務的一條重要途徑。2003年3月起，我院圖書館對館藏古舊圖書進行了整理。我館古舊圖書主要有三大塊。
第一塊，指《申報》，<中央日報》，<大公報》，(晨報》等一批古舊報紙，其中<申報》是我館館藏的一大特色，其收藏之全，在國內已屬罕見。曾有過一段時間，我館收集撰寫一些民國大案要案，就以此為依據，查詢、檢索到了許多重要史實。
第二塊是線裝書，涉及政治、經濟、史料等內容，但線裝書的閱讀與我們現在的閱讀習慣存在一定的差異，又因為保護和保存的需要，因此這類書籍除非以后經由特殊的技術處理(縮微、掃描)后，才能為廣大讀者閱讀、利用。
第三塊，也是我館最具法學特色的一塊--法律典籍。其時間跨度為1911年至1949年，是新民主主義革命時期的法學典籍。
由于這些書籍出版時間長遠，距今最長也有近百年歷史，極具史料價值，特別是對立法史、法制史、法律思想史的研究具有一定的借鑒價值。
其次，現今我國臺灣地區的有關規定是沿革了新民主主義革命時期的有關規定，追根溯源就要研究這些法學典籍。這些書籍雖談不上浩如煙海，但由于文言文體及個人精力有限的原因，要想詳讀專攻其中一類，也會困難重重，所以只能有計劃有選擇地閱讀。古人有云，略讀博覽；精讀詳研，選材要嚴。對這些法律書籍的研讀應視個人的基礎、專業及研究課題而定。因此為讀者提供相關且有用的書籍，應當是我們圖書館人提高文獻利用率，切實為我校科研提供優質服務的一個方面。如今將這些古舊圖書編目分類只是對這些文獻資源進行了初步的加工整理，讀者如果想利用這些文獻，只能通過筆者前文所說，從分類的途徑加以檢索和查詢。但由于我們的讀者不了解圖書館的分類法，通過分類途徑檢索，他們往往無法感性地了解書的內容和方向，也就是說讀者是被動的，是大海撈針似地去查詢資料，他們只有翻閱了所有相關研究課題的這一大類書籍，才能從中找出對自己有用的資料。作為圖書館員應當想讀者所想，對該類有參考價值的文獻編制二次、三次文獻，如目錄、索引、文摘等。從長遠的角度考慮，還應對該類文獻數字化。對文獻資料的數字化管理不僅能保存為數不多的年代古舊的文獻，還能通過數字化使這些古舊書籍版式古老、繁體字、異體字等普遍現象得以根本性解決，以方便讀者的閱讀和利用。同時檢索某本書籍中的有關文句或某個作者有關論點，其優勢是手工操作不能相比的。
法律信息素質教育
弋專
一、法律信息在各時代的分布特點
我國古代的文獻、典籍，大多是按經、史、子、集四部分類，因此，法律信息的分布頗具特色。第一，散見于經部。我國封建文化，學術上以儒家為本，經學獨居首位。“春秋決獄”，以經注律，以經代法，成為趨勢，從而加速了經學法典化。如‘書義斷法》、‘春秋比事》、《舜典補亡》等。第二，集中予史部正史“刑法志”、“食貨志”及史部“詔令奏儀”、政書“職官類”；散見于類書；別史、雜史、傳記等類目中。政書專輯典章制度，“刑法”與“食貨”部分則分布于類書中。如<太平御覽》刑法部含有敘刑(刑法理論)、法令、聽獄、決獄等刑法和刑訴方面的法律信息。第三，集中于子部法家類。該類目中，有大量的法律思想史資料。古代的法律信息也散見于子部的儒、道、雜、墨等相關類目中，且有些類目出現交叉現象。如<鄧析子>一書，<漢志》和<隨志》列人名家，<四庫總目》列入法家。<管子》一書，<漢志》列人道家，《四庫總目》卻列入雜家，等等。第四，分布于集部。集部中主要收入多人總集和個人別集，名為文集。文集中收入作者一生的重要著作。由于歷代學者多系名臣大儒，其著作中蘊涵著大量的法律思想史方面的信息。例如，唐代詩人自居易的<白氏文集》，其中的<刑禮道》、<止獄措刑》、<議肉刑》、<議赦》、<去盜賊》、<論刑法之利弊》等文獻就是法制史方面的重要典籍。文集中的奏文、論議、制表、書、疏以及雜著等文體也都含有大量的法律信息。此外，古代的法律信息還存在于叢書中。叢書是古代文庫形式之一，如<章氏叢書》、《知不足齋叢書》、<守山閣叢書》、<平津館叢書》、<漢魏叢書》，等等。
我國從清朝末年到民國時期，社會急劇動蕩，其政治、經濟、文化等各個領域都產生了翻天覆地的變化，因而產生極其豐富和復雜的法文化。這一時期的法律信息，除了仍然分布于經、史、子、集等各種類書、政書之外，更散見于眾多的報刊雜志上。由于近代社會的出版業如雨后春筍，且種類繁多，因此，以年鑒、手冊、公報、叢書、百科全書等編纂形式的出版物上分布著眾多的法律信息。如這一時期編輯的大型叢書<四部備要》、<四部叢刊》和<叢書集成初編》等。此時，國外“十進制”科學分類法已傳人中國，所以近代的法律信息更廣見于“十進制”分類書目中。現當代法律信息的分布具有一些新的特點。第一，法律信息集中分布在與法有關的專業新聞出版機構的出版物上，同時，散見于如哲學、社會、政治、經濟、文化教育等其他專業和綜合性的出版物。第二，分布于國家立法、司法和政府各職能部門。國家的法律、法規、法令、條例、規則、指示、命令、判例、案例、法律解釋、公報、公告以及國際條約、協定、章程等一系列重要的法律信息均產生于上述諸部門。第三，廣泛分布于計算機網絡和全國各種類型的圖書館、博物館及情報科研單位。
二、法律信息素質教育中的技能學習
17世紀法國杰出的數學家、哲學家雷納·笛斯卡茨(Rene Descanes，1596一1650)曾在他的著作《方法論》說：“最有價值的知識是關于方法的知識。”信息索質教育的關鍵是學會檢索有用信息的方法和技能。可以從以下途徑進行學習。
首先，利用傳統的手檢方法。即利用各種書目、索引、字典、辭典等工具書檢索相關的法律信息。那么，進入計算機網絡時代，這些所謂傳統落后的方法是否可以完全揚棄呢?回答是否定的。因為，目前還不可能將從古至今所有的文獻都進行數字化轉換。因此，傳統的手檢方法仍然需要掌握。我國歷代典籍，其編排和檢索體系相同。例如，號稱世界之最，明代永樂年間編篡的大型類書《永樂大典》是用韻目編排的；耗時20年，集中全國一百多位專家編篡的《漢語大辭典》除了普通的檢索方法外，還用《廣韻》4l聲類注音；《中國叢書綜錄》和《康熙辭典》等則用天干和地支以及四角號碼編排的。試想，如‘果不懂音韻，不會四角號碼，不知道什么是天干、地支，那么，面對浩瀚的古代文獻，豈不問道于盲? 因此，欲提高法律信息教育索質，就必須積累中國傳統文化學養。
其次，利用計算機網絡。通過相關的網站、網頁檢索法律信息j這是信息化時代的主流和必由之路。檢索方法首先是咨詢，所謂咨詢是充分利用便捷的方法，如現成的網址工具書和通過各種搜索引擎查索相關網站。
最后，從專題到綜合再從綜合到專題的環繞檢索，搜尋目標。還有一條捷徑是利用數字圖書館。數字圖書館的信息資源是經過分類、編輯、加工、整理的數據庫，其信息具有很高的含金量。更為可取的是，數字圖書館使用國際標準通用置標語言／可擴展置標語言(sGML／xML)對文獻的具體內容進行標引，并抽取元數據組織元數據庫(即數據之索引)。因此，利用數字圖書館檢索法律信息，其查準率、查全率和速率都超過搜索引擎。
電子閱覽室在法學圖書館的作用
蔣秋玲
圖書館計算機的普及化推動了圖書館業務管理計算機化。首先，信息加工和書目文獻檢索的計算機化，使讀者借助計算機能很快地查到所需的圖書資料，改變了信息服務方式，提高了服務效率。其次：打破傳統的館藏格局，使藏書由以單一的印刷型出版物為主，向印刷型出版物和電子出版物并存轉變，從而解決紙質藏書成本高、占地大等問題。從而推動法學文獻數據庫的建設，根據教學、科研的需要，數據庫得以不斷地充實和完善，并逐步實現圖書館網絡化，打破館際、區域和國界限制，實現資源共享，彌補了法學院校圖書館建設中的不足。電子閱覽室的建立促進了圖書館自動化建設，圖書館自動化建設的發展又不斷豐富和完善電子閱覽室的功能，使其成為獲取知識、傳播信息和進行素質教育的陣地，在法學教育中發揮著重要作用。主要表現在以下方面。
l、電子閱覽室是教學、科研的重要陣地
法學圖書館建立電子閱覽室，提供電子化、網絡化的信息服務，推動了法學專業文獻資源的開發和利用。法學圖書館館藏的文獻量，雖然遠遠比不上普通高校圖書館，但就法學專業文獻而言，無論在質量上或數量上都占有優勢。應對這些文獻資源加以整理、開發和利用，分門別類建立數據庫，在圖書館局域網的基礎上建立校園網絡，使教師足不出戶就可以方便地查閱和收集有關信息；學生可以在電子閱覽室查看圖書資料，博覽國內、國際知識和信息，增強內在素質。運用高科技手段獲取信息是時代發展對現代人才素質的要求，誰能在最短的時間掌握信息，誰就掌握主動權。所以充分利用網絡系統功能獲取廣泛的知識和信息，彌補課堂教學的不足，推進科研工作，培養創新能力，在現代法學教育中顯得尤為重要。
2、建立并形成獨具特色的法學情報資料網絡，使教學、科研和實踐相結合
以電子閱覽室為基點與學校教研室以及其他法學部門的情報中心聯網，形成獨具特色的法學情報資料網絡。以圖書館法學系統情報中心為依托，向學校各部門、教研室輻射。如此，法學第一線的信息可以不斷及時傳到學校，進入課堂，進入法學院校科研機構，院校科研成果也可以更直接、及時地為一線服務，使教學、科研與實踐緊密地聯系在一起。這樣不但可以解決法學系統信息資源共享的問題，而且可以利用法學系統網絡進行在崗人員的再培訓和重大課題研究等等。
政法院校大學生信息素質的培養與圖書館作用
俞嵐
館藏文獻信息資源是對學生進行信息索質培養的物質基礎。政法院校圖書館除收藏了大量法律圖書資料還涉及大量的經濟、哲學、政治、教育、文化等多門類的文獻信息資源，它可以滿足本校師生學習和研究的需要。尤其是各種期刊資源，信息內容新穎、時效性強，基本形成了規模化的具有法律院校特色的藏書體系。這些寶貴的文獻資源不僅在培養未來的政法工作者發揮重要作用，也為政法大學生信息教育提供必須的信息保障。要加強館藏文獻資源建設，使之為培養學生信息素質服務，就必須堅持教育性、學術性、專業性的前提下，突出網絡信息資源建設。首先，增訂計算機技術、網絡信息技術、計算機文獻檢索方面的圖書和期刊；其次，購置法律專業的光盤數據庫等電子文獻，這不僅有利于文獻檢索課學生上機實習，也是未來圖書館信息資源建設的主要方向。隨著電子文獻的大量增加，加上聯機目錄的出現，館藏文獻發生了深刻的變化，電子出版物和網上信息量要比館內書刊信息大得多，網絡信息資源成為圖書館的主要信息資源，圖書館應加強對之采集加工，還可開辟電子閱覽室，讓大學生通過光盤和網絡，了解最新的法律知識及研究方向，獲取豐富的信息資料。同時，應該為大學生創造良好的閱讀條件，讓他們感受到濃郁的學習氣氛。在信息素質教育方面，圖書館是主要基地，圖書館員應是主力軍，各政法院校因校制宜、因時制宜，根據學生不同的學習階段，不同的教育需求，突破陳規，勇于創新，積極應用信息技術，提高信息索質教育的效率和效果。因此提高索質、增強能力的圖書館隊伍建設是信息保障服務的關鍵。建設一支結構優化、索質較高、能力較強的圖書館專業隊伍是信息素質教育的關鍵因素。一要優化業務人員隊伍結構，包括學歷、年齡、專業、知識結構等，要使年齡較輕、學歷較高的文獻信息管理專業和熟悉法律專業的技術骨干成為隊伍的主體；二要提高隊伍索質，注意加強現代信息技術、計算機應用、文獻信息管理以及法律知識的學習和教育，尤其要重點培養計算機應用、網絡信息服務、數據庫建設等方面的技術骨干；三要增強能力，重點是提高為讀者和用戶提供各種信息鼓舞的能力、開發信息資源的能力和開展文獻信息管理科學研究的能力；四要適應需要，對隊伍數量__的編成、業務機構的設置、崗位職責的劃分，要遵循文獻信息工作的規律，經過科學論證，加以調整改革，以適應信息素質教育的需要；五要發揚艱苦奮斗精神、敬業奉獻精神、開拓創新精神和積極主動精神，在教學、科研工作中發現信息素質教育的“切人點”，選準“突破點”，不斷提高信息索質教育的針對性、時效性、價值性，取得信息索質教育的最佳效果。
提供法律圖書信息服務法學教育研究
陳國雄 顧和鈞
高校圖書館具有履行教育和情報職能的任務。作為政法院校的圖書館，當然也不例外。事實已證明，法律圖書文獻資料在法律教育和法學研究中起著舉足輕重的作用。法律教育和法學研究者在法律圖書文獻資料中獲得了大量的信息，他們將其作為學習和科研中必不可少的“中介物”。這是因為教育和科研的成就在很大程度上取決于資料的積累。只有積累，才能在綜合基礎上創新，才能在原有基礎上發展。這里的創新和發展都有賴于文獻資料。
我們法律圖書文獻資料閱覽室的特點是精(品)而全(面)。所謂“精品”，是首先突出政法院校以法律教育和法學研究為主這一特點，將原館藏圖書(均為僅剩一冊)移植而成。同時開發了線裝法律圖書、民國時期法律圖書和臺港澳版法律圖書幾大塊，成為為法律教育和法學研究提供文獻資料信息供應的主渠道。而“全”則是文獻資料必須全面，所有與法律教育、法學研究相互關聯的學科，如國家政治、外交、經濟、文化、貿易、管理等均無一遺漏；對法學資料無關聯的，也進行了重點建設，各類工具書、各個時期的過刊，更是一網打盡，全部入庫。這種精而全的館藏建設對法律教育和法學研究起的作用是非常大的。
首先，法律圖書文獻資料中的“精品”可以成為讀者教室、課堂外的“良師益友”。它不僅能鞏固與補充所學法律知識，更可以培養和提高學習者的專業素養。根據信息庫的信息和自己的不同專業，學習者可以自主選擇所需的信息源，用以開拓專業視野和專業內涵。我們在實際工作中通過調查發現，在政法院校攻讀的研究生利用圖書館查找資料、收集信息和自我學習、上網瀏覽的時間大大超過本人在導師指導下的課堂學習時間。他們每周僅4小時是在教室學習，除此之外的全部時間(8：00-22：00)均在圖書館渡過。
可以這么說，圖書館從其原有的法律教育從屬地位向本身具有的教育功能轉變的現實，已經得到了越來越多學習者的認可。其次，法律圖書文獻資料所提供的各種專業信息要全面，必須要讓法學研究者感到有足夠的量。收集和建設非法律圖書資料就能使這一要求得以實現。采用現代化手段，收集整理其它各學科的信息，就能更直接和深入地服務于法學研究，使研究者用很短的時間，在同一地點收集采訪到所需資料。以教育功能和服務功能為本，建設一個精而全的法律圖書文獻資料信息庫，實際上也是突出了以人為本的建館思想。而它所產生的直接和間接作用，無不起到了服務于法律教育和法學研究，并推動著法學事業的發展。新的法律教育方式和新的法學思想都在不斷地改變和出現，但不管怎樣，它都必須要有讓學習者和研究者有足夠的、全面的、系統的和上乘的法律圖書文獻資料為前提，否則便成了一句空話。高效率地檢索利用法律信息，將圖書館作為法律教育和法學研究的一個重要陣地，正是法律教育和法學研究不斷創新發展的一個重要因素之一。在此同時，法律教育和法學研究通過發展的理論和觀點，以高質量的科研成果，又為法律圖書文獻資料的建設和發展增加了新的內容，提供了新的信息，使該數據庫不斷擴充。新的著作、學術論文及不斷推出的法律法規等等，都在源源不斷充實和更新著我們圖書館的館藏建設，這實在是一種良性循環。
實踐已證明，法律圖書文獻資料的作用在于促進法學研究的深入發展，而后者的發展成果又是前者創新保存的內容。兩者是相互補充、相互推動、辨證地發展著。法學發展的趨勢表明，今后有相當一部分法學科研成果要有專門的科學方法予以保存，為新的研究課題服務。法律圖書文獻資料發展起來的法學體系為法學工作者提供著未來法學的藍圖。可以這樣說，在向法學領域的廣度和深度進軍時，既要高度重視法學研究工作，也不可輕視法律圖書文獻資料在法律教育和法學研究中的作用。
圖書館在法學教育中的地位
梁榮菁
一、圖書館的教育功能是課堂教育的延伸
教師根據教材按照教學大綱在課堂上所傳授的知識畢竟是有限的。對某些問題的更深入、更廣泛的理解還必須通過學生的自學，教師上課只能“舉一”，學生通過自學廣泛涉獵才能“反三”。學生在圖書館對老師課堂講解的某一問題經查閱解釋同一問題的多種參考書后，才能更深刻地理解，或者說才能更好地消化老師傳授的知識。甚至他們會發現老師課堂上所講的只不過是一家之言而已。如果說在傳統的法學教育體制下，圖書館的教育功能更多地側重于“第二課堂”的從屬地位，即側重于對第一課堂的鞏固和補充；那么在現代法學教育體制下，圖書館的教育功能則更多地側重于專業索養的培育，即圖書館不僅在于滿足課堂教學的需要，而且成為進行高質量的課堂教育的必要條件。圖書館的專業性、自由性、可選擇及其信息資源的系統性、完整性，在相當大的程度上發揮著學生專業索養的主導作用。隨著多媒體技術、網絡化技術在圖書館的運用，圖書館的教育功能日益得到提升，以至于和課堂教育平分秋色，成為現代法學教育不可或缺的有機組成部分。現在的大學生，特別是研究生，在圖書館查找資料、收集信息、閱覽文獻、進行自學或在因特網上瀏覽法學研究韻最新動態等方面付出的時間，已遠遠超過課堂學習的時間。華政圖書館還對我們本院學生開設文獻檢索課，教會他們如何熟練地使用多種工具書查找文獻資料、檢索數據庫以及在因特網掌握獲取知識和信息的方法和技巧。這些方法和技巧，正是在第一課堂難以獲得而又是從事法學研究和法律工作所必須具備的最為基本的知識之一。它使學生的信息素質有了很大提高，并在終身教育中獲益一生。
二、圖書館的導讀服務
對提高學生的文化素質與創新能力的培養是學校其他部門不可替代的大學生文化素質教育，是我國高等教育面向2l世紀教育改革中的一項重要而深刻的課題，而大學生素質教育又是一項綜合工程，需要高校各部門協同作戰。大量事實證明，圖書館對大學生素質的提高有不可低估的作用，其潛在影響甚至不亞于課堂教學。因為圖書館既是人類知識的寶庫，又是普及科學文化知識、傳播情報信息的重要場所。它貯藏著全人類的文明成果，指導和幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養高尚的道德情操。
一本好書就是一個好的世界。它能陶治人的情操，使人高尚。優秀的書籍是人生的導師，是大學生成長不可缺少的精神食糧，對其形成正確的人生觀和培養優秀品德具有深遠的影響。．因此加強藏書宣傳，做好導讀工作是圖書館加強大學生文化素質教育工作中的一項重要內容。導讀就是要求圖書館員參與學生的閱讀活動，影響學生閱讀傾向，干預學生的閱讀行為，介入學生的閱讀過程，引導學生正確利用圖書館。培育學生的個性和自主性，乃法學索質教育的基石。沒有自主性和個性發展，就不可能有創造性、沒有創__造性的學生就不能說是一個素質良好的學生。法學教育改革的一個重要內容，就是對學生創造性思維的訓練和專業索質的培養，培養學生獲取專業知識和駕馭學科前沿的方法論的把握，使學生成為具有潛能的創造者。要實現法學教育改革的目標，無論是老師還是學生都必須在圖書館花費相當多的時間查找資料，才有可能將這種改革進行到底。這些都使得圖書館在法學專業的教育中，成為一個重要的職能機構。從這個意義上說，圖書館的工作不僅僅是資料匯集、信息中轉和專業學術研究的前期勞動，同時還是課堂教學改革和法學專業教育創新必不可少的前期環節。
圖書館在法學教學中的地位與作用
宋惠蘭
l、圖書館是培養學生全面素質和健全人格的搖籃
高級法律人才是要執掌法律這柄社會公平與正義之劍的人才。社會對這類人才的要求，第一位的是他們的道德水準和健全人格。而書籍則是學生的思想、理想、道德、行為準則形成的導師和益友，對于培養學生的世界觀、人生觀、健全人格，具有重大作用。
2、圖書館是供給學生法學專業知識的主要源泉
政法院校要培養法學理論人才和法學實踐人才。因此，學生在整個大學學習期間，占主體地位的學習內容是法學與法律的專業知識。學生法學與法律專業知識的取得有兩個來源：一個來源于課堂教學，即教科書、講義、教師課堂口授；另一個來源就是通過圖書館閱覽。學生在大學讀4年，課堂上接受的教科書、講義，總共也不過幾十本書而已；而通過圖書館閱讀獲取的法學專業知識則是大量的，乃至無限的。它視每個人的努力程度，可以是上百本，幾百本，乃至上千本。近有一個高校圖書館閱讀情況調查，每周1-2次去圖書館的學生占53％，每周．3-5次去圖書館的學生占24％，每天1次去圖書館的占8％，每周不足1次的占10％。這就表明絕大多數學生是充分利用圖書館的源泉來吸取專業知識的。
3、圖書館是學生創造性思維馳騁的廣袤原野
現代法學教育，對于大學生、研究生來說，不是單純獲取知識，做一個書袋，兩腳書櫥；而是在獲取知識的過程中，同時要啟動和運用自己的創造性思維和鑒別能力，獨立思考，去粗存精，去偽存真，在前人的知識基礎上，自己有所發現，有所創造，從而發掘時代與法律碰撞所引發的新亮點、新火花。要做到這一點，學生們必須借助于圖書館中豐富的古今中外法學文獻，以其為基礎，達到自己的新高度。
4、圖書館是教師提高教學水平的必不可少的階梯
師資是法學教育中的重要硬件。師資在教與學的這一矛盾中，從傳道、授業、解惑的功能來說，教師是矛盾的主要方面。教師水平直接決定學生水平，所謂“教學相長”、“名師出高徒”，只有教師教的水平不斷提高，才能使學生水平不斷提高。教師提高水平的渠道有諸多方面，如進修、校際交流、出國訪問等，但無庸諱言，利用本校圖書館，則是一個主渠道。圖書館是教師提高教學水平的一個主要階梯。
圖書館聲像文獻建設在法學教育中的作用
凌子楠
l、聲像文獻建設是衡量圖書館現代化程度的標志之一
在圖書館現代化事業迅猛發展的今天，充分利用現代化文獻資料，提高圖書館館藏利用率，加快圖書館的現代化建設已顯得非常緊迫。當今的讀者已不再滿足以往單一、被動的信息獲取方法，而是希望主動參與，積極、方便、快速地獲取信息。現代化的文獻資料為讀者提供了這種可能。在國內外的圖書館現代化建設中，聲像文獻始終被作為一種重要的現代化情報源而被高度重視。前些年，上海高校圖書館的聲像文獻建設相比其他省市和國外圖書館，普遍存在著重視程度不夠、起步低、設備陳舊、投入少等問題。因此，圖工委早在20世紀90年代已意識到這一差距，制訂了一系列措施迎頭趕上，并明確指示要把聲像文獻建設提高到應有的地位加以高度重視。經過這些年來的努力，上海高校圖書館的聲像文獻建設不斷上新的臺階，聲像文獻建設已成為衡量圖書館現代化程度的標志之一。
2、聲像文獻服務是學校校園文化建設、育人工程的重要窗口
校園文化建設是一項系統工程，它涉及到學校各個方面和各個部門，其中圖書館與校園文化建設的關系最為密切。圖書館作為大學生吸收文化信息的重要場所，理所當然應該成為校園文化資源的主要供給地、加工地及儲存地和傳播地。圖書館豐富的館藏資料對啟迪學生思想、開拓視野、加強學術探索、強化學術氛圍、活躍校園文化的導向功能是其他教育形式所難以替代的。在校園文化建設中，圖書館聲像文獻閱覽室可及時準確、全面提供各種類型、各種載體的館藏聲像文獻，牢固占領思想文化這塊陣地。堅決抵制不健康、低劣、有害的精神產品，積極向廣大讀者進行內容健康、思想向上、喜聞樂見、形式多樣的精神產品，使大學生們從中得到教育和啟發，得到娛樂和美的享受，提高大學生的文化素質。
3、聲像文獻建設是學校法學教學和科研的重要補充
在學校的教學科研活動中，圖書館的聲像文獻應該發揮積極的作用。只有認真做好此項工作，才能使其成為學校教學科研的重要補充。在科技發展日新月異的今天，人婁知識急劇增長，學科交叉現象日益增多，知識更新周期日漸縮短，對教育提出了全方位的挑戰。傳統的教育方式已不適應社會發展的需要，其主要表現在對學生進行綜合索質教育不夠，培養學生主動掌握運用知識的能力和創造性不夠；加上專業設置過細、過窄，課程體制和學科結構不盡合理，教學手段和教學方法陳舊，因而導致許多課程與社會生活、生產實際脫節。現代教育就是要更新那些與科技、經濟、社會發展以及受教育者全面發展要求不相適應的教育思想和觀念，以提高教育質量。而在為現代教育服務方面圖書館可以提供大伍有價值的聲像文獻，提供聲像教學服務并積極配合學校老師制作多媒體教案，為學校的教學科研作貢獻。
圖書館館員在現代法學教育中的作用
黃丹華 閻革
在現代法學教育模式中，學生不再局限于教師所提供的資料，在遇到的問題時通過自己尋找新的資料加以解決，這也不斷提高了他們的自學能力，自覺實現教育目標。面臨針對這種衙求，圖’書館館員傳統的借還書方式的服務已遠遠不能滿足讀者的需要。他們必須從被動為讀者提供存量信息轉向主動為讀者提供知識集合的增值服務。現在法學院校圖書館收藏的文獻已不再限于傳統紙質印刷文獻，電子圖書、網絡數據庫、CD／ROM-電子出版物正成為圖書館館藏資源的一部分。于此同時，圖書館員與讀者的關系也產生了新的、質的變化，圖書館員要承擔的重點角色應是知識導航員，諸如為讀者按課題要求編制導航系統，把常用數據庫的地址或者相關資料預先匯集在起來，或者為讀者查詢網絡資源提供各種咨詢服務。總之，圖書館員的作用在現代教育電子環境中將變得更為重要，更為突出。
在傳統的法學教育環境下，由教師自己決定授課內容、形式以及對學生的考核方式。而在現代法學教育模式中，將由教師、程序師、及評估專家等將共同設計高度模塊化的課程系統，為不同類型的學生提供不同的學習途徑。在這種模式下，學生可以超越教師所提供的基本學習資料，獨立地去檢索和瀏覽其他的信息資源。在這種主動學習環境下，圖書館員將在課程設汁中占有重要位置。他們可以按照課程設計．的要求，將各種類型的相關館藏資源或網上資源系統化、有序化，并負責解釋特定學科領域信息資源的組織方式，幫助學生掌握在相對較新的課題領域中找到自己所需資料的方法。
在現代教育中，圖書館館員應創造條件，積極輔助教學。可從服務特定課程出發，分析教師和學生的需要，充分利用圖書館的相關資源為教學人員提供最好的支持。例如，圖書館員使用教育管理系統(IMS)，迅捷地組織好相關教學資料，并將其傳遞給教師，為教學服務。此外，科研也是現代法學教育的一個重要目標。為協助學校的科研，圖書館員應當要有強烈的信息意識，與學科帶頭人進行溝通、交流，通過對紙質文獻與各種光盤、光盤數據庫、網絡全文數據庫、國內國際聯機檢索以及大量網絡資源的分析、檢索，為學校教師提供課題資料及科研動態。
隨著不斷增長的信息資源，要求圖書館員具備較強的信息能力，從而在教育改革中充當信息專家的角色。信息能力的概念為“具有信息能力的人(信息專家)不僅知道什么時候需要信息，而且能夠為了做一特殊決定或解決手頭問題而識別、檢索、評價和高效利用所需信息。”雖然人們對信息能力的理解不同，但都強調對信息需求的認知、檢索策略的制定--檢索式的構建和數據源的選擇及對信息的評價、組織和有效利用的能力，作為信息專家的圖書館員將越來越多地與教師密切合作，參與課堂教學或參與常規的技能課教育。而且，圖書館員在提高自身信息能力的同時，還應利用自身的優勢，培養學生的信息能力。
正由于館員作用的變化，為了適應這種變化，對館員的技能也提出了新的要求。
首先，外語技能的提高。由于圖書館全球一體化、網絡化和對多種語言文獻利用的需要，另外，對于一些有特別信息需求的用戶來講，滿足其需求的基礎是對大量數據庫資源的掌握。由于我國法學數據庫建設的相對滯后以及國際信息產業的快速發展，大量文獻咨詢不得不依靠國外商業數據庫的使用，而這些數據庫的內容很少有漢化。在現在政法院校中，僅靠提供中文文獻資料已不能滿足讀者的需求，特別是對于研究生和教師，他們迫切要求了解國外法學發展的最新動態，以及希望通過國外的網絡數據庫查詢到與其課題相關的文獻資料。這就要求圖書館館員具備很高的外語技能，特別是法學專業英語方面。
其次，在知識寬度和專業深度加強培養。現代法學教育要求圖書館館員的知識面要寬，法學專業水平要具有深度。在平時，館員除了對同學進行解答、指示、引導等一般性咨詢服務外，更多的是要求咨詢館員能夠適時分析和研究用戶需求，對文獻資源進行二次開發，指導和幫助用戶利用館藏資源和網絡資源，優選適宜自己的文獻載體，準確高效地獲取信息；同時還要開展以綜述、專題報告等三次文獻為核心工具的深層咨詢服務。因此，要求他們不僅要具備圖書館專業知識，還要具備廣泛的法學知識和某個主題的深厚的專業知識。
其三，計算機技能的提高。計算機技能是圖書館館員最主要的技能。它不僅要求能夠熟練操作、使用現有計算機的操作系統、應用軟件和各種數據庫及網絡資源的檢索，還應具備一定水平應用程序的開發以及硬件維修技能。應用軟件的使用包括對本館系統的熟練掌握、一般辦公應用軟件的使用和嫻熟的網絡檢索技能。對檢索結果進行再加工時往往會對信息結果進行篩選、分類和保存，這期間圖書館館員應能自己編制簡單應用軟件，以滿足這些要求；同時建立自己的工作數據庫。
開拓圖書館建設的創新運行機制
劉愛秀
世紀之交，以計算機、現代通訊技術和網絡技術為特征的知識經濟時代已經到來。改變圖書館的管理模式，開拓圖書館建設的創新運行機制是我們今后工作的主要目標。我們認為，開拓和創新思路應從以下幾方面著手。
1、重視電子信息資源的采購，加快館藏資源電子化進程
現代圖書館的館藏資源已從傳統的圖書：期刊、報紙等印刷型文獻轉向大量的電子信息資源，電子文獻已越來越多地被引入圖書館的收藏體系。據統計，全世界的商用數據庫多達3000種以上，我國國內生產的光盤數據庫也已高達1500多種。近年來，國外一些大學圖書館的年進書量已出現電子文獻超過紙質印刷品文獻。如美國的俄亥俄大學圖書館1997年的年進書量為6萬冊左右，但光盤數據庫就有160多種。相比之下，我們圖書館的館藏資源仍然處于傳統的印刷型文獻。在今后幾年中，在電子文獻的收藏方面，我們要力爭每年都有突破，不但是數量方面的增長，而且要注重質量的提高，發展從大型數據庫、單機版數據庫、多媒體讀物、視聽資料等各種層次、各種類型電子文獻的收藏。．
2、建設電子閱覽室，改變傳統的閱覽方式，建設新型的圖書館
電子文獻具有體積小，使用方便，沒有館藏復本限制，有助于解決讀者需求不斷增長與館藏容量有限之間的矛盾。但是，圖書館至今沒有一個電子閱覽室，使所擁有的電子文獻還不能充分發揮作用。因此，我們在加快館藏資源電子化進程中，當務之急是更新設備，改變閱覽環境，發展視聽資料閱覽、電子文獻閱覽、數據庫閱覽及網絡閱覽，使讀者能夠根據自己的習慣選擇方便的閱覽方式。電子化的圖書館不僅為讀者提供閱覽場所，還利用新技術，在有限的空間內，充分發揮其情報服務職能，變被動服務為主動服務，為廣大讀者提供所需的一條龍服務。
3、注重館藏資源的特色化，逐步形成具有特色的圖書館
我們的館藏應注重“特色”化。所謂“特色”是指反映上海地區國際經貿和金融發展的特點；還應重視電子文獻和數據庫的建設，從專題人手，做好文獻索引編排、全文數據庫、以及多媒體數據庫的建設，形成一套規范的、有體系的專題信息庫。在此基礎上我們還將逐步建設以地區文化為特點，結合社區讀者的需要，滿足地方人才的培養和日益增多的讀者群。就圖書館本身而言，有了特色才有優勢，才有不可替代性，才能發揮社區圖書館的作用。
4、增強信息管理意識，努力提高圖書館工作人員的服務索質
圖書館除了傳統的借閱圖書外，我們的工作重心應從傳統的以紙質文獻為主的文獻信息資源上轉移到以因特網為主的一個全新的信息交換系統。這就要求圖書館的工作人員提高圖書管理方面的基本素質，應當具備現代的信息意識、信息知識和信息技能。圖書館館員為此必須加強參加學習，接受繼續教育培訓，把信息服務的能力提高到一個新的水平。
5、利用網絡環境下的文獻檢索方法，為廣大讀者提供檢索技能培訓服務
傳統的圖書館提供的服務主要是書目文獻查詢、指導檢索工具的使用、科研成果查新、以及定題跟蹤服務等。隨著多種新型文獻信息載體的出現，圖書館的咨詢服務也出現了新的變化-。除了保留傳統的服務項目外，又增加了復雜的網上信息檢索、光盤數據庫檢索、電話、傳真、電子郵件代查服務、以及國外信息查詢服務。圖書館除了擁有各種信息資源外，還應對廣大讀者提供新的檢索方法和技能的培訓，尤其是網絡環境下的檢索方法。做好文獻檢索方法和技能的教學工作，這是圖書館的一項開拓性工作。
6、擴大對外交流，實行資源共享，重新認識文獻資源使用權的新理念
人們醬遍接受的共識。20世紀90年代提倡高校圖書館建立協作關系，提出對聯合編目、館際互借、外刊交換等問題進行協調。如今，網絡的迅速發展大大加快了信息的傳遞和更新，尤其是虛擬圖書館概念的出現，網上文獻資源的使用權已比實際館藏的擁有權更重要。Internet上豐富的文獻資源，其開發、使用以及通過網絡為讀者提供更新更快的信息資源將成為館藏資源的一個重要組成部分。因此，文獻資源的使用權將比擁有權更為重要。這種觀念的改變，使圖書館的工作重心也應作出相應調整。例如，加強網上法律資源的檢索、整理，培養網絡檢索專門人員，進一步研究網上資源的分布、分類和特點，為讀者做好導航服務，使網上文獻資源的使用權得到充分、合理的運用。
7、創辦圖書館網站，做好從傳統圖書館向數字化圖書館的轉型工作
數字化圖書館包括三個層次，首先是文獻信息的數字化，其次是管理模式的數字化，最終是情報服務的數字化。正如信息資源是圖書館的基礎一樣，文獻信息的數字化是數字化圖書館的基礎；管理模式的數字化是數字化圖書館的必備條件，沒有先進的計算機技術、信息技術、網絡技術的介入，依靠傳統的手段來管理控制數字化的文獻信息是不可能的；數字化圖書館的最終目的是讓廣大讀者得到數字化的信息服務，享受數字化帶來的便利，使圖書館突破時間、空間上的限制，破墻而出，成為網絡上虛擬的圖書館。數字化圖書館雖然是虛擬的圖書館，沒有傳統圖書館的圍墻，但在網絡上必有一定的表現實體，圖書館網站就是虛擬圖書館在網絡上表現實體。數字化圖書館要依托圖書館網站，利用先進的計算機技術、信息技術、網絡技術宣傳自己的信息資源，以網絡上信息傳播、交換的模式；為廣大讀者提供數字化的信息服務。