文摘：本文主要介紹美國法律圖書館協會（AALL）通過的"法律圖書館職業能力"，為中國法律圖書館人員隊伍的素質建設提供參考和借鑒。
關鍵詞：法律圖書館 專業素質 AALL
圖書館員作為一種職業，在社會文化生活和發展中的作用自不待言，而圖書館員的素質對于圖書館事業的前進和發展則具有決定性的意義。法律圖書館員主要是從事法律信息資源的收集、存儲、交流和傳遞過程中的專業人員。美國法律圖書館協會（American Association of Law Libraries ，AALL）作為美國法律圖書館界的全國性的專業組織，其目標是增強和提高法律圖書館對于公眾法律社區及世界的價值，從而促進法律圖書館事業發展，在法律信息和信息政策方面起領導作用。 對于法律圖書館員的專業素質方面，也制訂了一套業務能力要求，以此為參考標準，來促進和推動圖書館人員隊伍專業素質的提高。2001年3月，AALL執委會通過了"法律圖書館職業能力"（Competencies of Law Librarianship）， 這對于正在成長和發展中的中國法律圖書館人員隊伍來說，無疑是個很好的借鑒和參考。盡管中國和美國的國情和客觀環境有所不同，但法律圖書館的工作性質和內容是相似或者一致的，而目前中國尚無一個全國性的法律圖書館專業協會組織，在對于從業人員的資格和素質要求方面還是一個空白。因此，了解國外同行已有的經驗和做法，具有一定的可行性和現實意義。
美國法律圖書館協會試圖通過認同、確定，以及積極提升法律圖書館業務能力，對法律圖書館職業、其現在及未來對法律領域的價值進行說明。能力（competencies）是指知識、技巧、技能，還有個人品性，這些可以區別履行職能的優劣。 這些能力可能需要通過高等教育如圖書館和信息學項目、 通過繼續教育以及通過實踐來獲得。 AALL的"法律圖書館職業能力"包括兩個部分：第一部分是"核心能力"（Core Competencies），這些能力適用于所有法律圖書館員，而且在其職業初期即獲得。還有一個部分是與專門的業務領域相關的能力（Specialized Competencies）。有些法律圖書館員，如單人圖書館員（solo librarians），或者在較小機構中的圖書館員，可能擁有多重責任，需要成為多面手，而不止僅有一種專門能力。其他法律圖書館員可能只在一個領域里或者一個領域里的某個方面有所長。
對于單個圖書館員來說，當他們在確定其專業發展領域時，可以利用AALL的能力要求與自己的繼續教育相協調。對于雇主而言，他可以利用這個要求進行招聘、考核及改進決策，為人員職業發展提出推薦意見。美國法律圖書館協會在建立職業發展項目中，把能力要求作為一個框架。這個框架提供指導，以保證所設計的項目會對法律圖書館員為其現在和將來的工作達到和保持必要的技能或者知識有所幫助。
一、核心能力
核心能力適用于所有法律圖書館員，并且在其職業的早期將會獲得。具體包括：
1.在優秀的用戶服務方面顯示出一種強烈的敬業精神；
2.承認并認可圖書館用戶和社區的多樣性；
3.理解并支持圖書館及其所隸屬機構的文化和內容；
4.展示出在法律制度和法律專業方面的知識；
5.理解存在于社會、政治和經濟的背景中的法律制度；
6.展示出圖書館和信息信息學理論、信息的創新、組織及傳遞方面的知識；
7.堅持美國法律圖書館協會制訂的道德原則（Ethical Principles of the American Association of Law Libraries），擁護圖書館界共有的價值觀；
8.表現出領導技巧，包括批評性思考、冒險性、創造性、不計較在管理機構中的職位；
9.顯示出為達到共同目標與他人合作的敬業精神；
10.在組織中起到執行知識管理原則的作用；
11.對于在組織中為完成計劃和項目所需的多學科、多功能的重要性表現出一種理解力；
12.與用戶和同事分享知識和經驗；
13.展示出優秀的交際能力，以促進圖書館及其擁護者的需要；
14.與出版者及其他信息提供者保持有效的聯系，以有利于圖書館的利益；
15.明確專業網絡化的價值，并積極參與專業協會；
16.通過繼續教育積極追求個人和職業發展。
二、專門能力
專門能力涉及到特殊的業務領域。一些法律圖書館員可能擁有多重責任，需要成為多面手，而不止僅有一種專門能力。其他法律圖書館員可能只在一個領域里或者一個領域里的某個方面有所長。這些專門領域及其能力包括以下方面：
（一）圖書館管理
1.參與長期計劃的持續過程中；
2.計劃、準備和檢查預算，并管理各項財源；
3.為圖書館人員的培訓和發展進行選擇、指導、評價及制定計劃；
4.理解項目管理的原則，并組織人員完成復雜的任務；
5.衡量、評價及清晰表述圖書館的服務質量；
6.保證圖書館設施的最佳利用以適應用戶和人員不斷出現的需求；
7.在隸屬機構中提供領導能力以確保圖書館對于整個機構是至關重要的；
8.保持對出版和信息產業的趨勢及發展的洞察力；
9.跟蹤、預測并左右對圖書館及專業產生影響的政策和立法的變化。
（二）參考、研究和用戶服務
1.在法律及非法律主題方面提供技術性、用戶化參考服務；
2.評估傳統資源和電子資源的質量、可靠性、準確性和成本，并將其重要性告之于用戶；
3.幫助用戶利用印刷型及電子型資源作法律研究；
4.幫助非律師人員獲取法律、查詢由《美國律師協會模范職業行為準則》（American Bar Association's Model Code of Professional Conduct）提供的指導及其他有效的準則等等；
5.集成各種資源和綜合信息的內容，為用戶建立個性化產品；
6.創制法律及其相關主題的研究和書目工具，如宣傳單、幫助、導航、目錄等；
7.掌握法律特殊領域的發展趨勢。
（三）信息技術
1.了解在創制、存取和管理信息方面的實踐性應用，包括數據庫、圖書館集成系統、用戶服務器應用、硬件、軟件、網絡，以及電子信息資源；
2.對新的及逐步形成的技術的需要加以評估，并適應這些變化；
3.指導長期計劃和政策規劃，滿足計算機服務和培訓需要；
4.為電子信息的存儲進行評估、購置、裝備及檢驗必要的軟件和硬件；
5.為用戶及同事利用圖書館信息系統提供幫助和培訓；
6.解決圖書館硬件、軟件、局域網、網站及因特網連接方面出現的問題；
7.發展、創制及維護圖書館網站。
（四） 館藏保護和管理
1.制定館藏發展政策，以適應隸屬機構的整體使命要求；
2.考慮所有的相關因素作出選書決定，包括圖書館館藏發展政策、不同的資源形式、采購及維修費用；
3.對各種形式的信息資源進行評估并予整合以滿足圖書館用戶需求，在適當的時候進行剔除或者歸檔；
4.了解對內容多樣、形式各異的法律和非法律資源的采訪和管理；
5.確保對圖書館傳統型和電子型資源的合理安排和獲取；
6.通過資源共享保證對館藏以外的藏書和數據庫的可獲得性，以此改善圖書館服務的能力和范圍；
7.選擇并配備一套適當水平的描述性編目、分類和主題分析，以滿足習慣需要及法律資料本質的需要；
8.根據國家標準和公認的業務標準，創制并選擇編目記錄；
9.選擇、配備并不斷改進圖書館集成系統，以適應習慣需要；
10.對圖書館館藏采取適當的保存措施。
（五）教學
1.通過觀察、與用戶和同事討論確定用戶的教育需求，以及利用需求評估工具；
2.針對不同的需要和技術熟練水平對圖書館用戶進行有效的教育；
3.確知和適用成人學習理念；
4.設計課程和方法，滿足用戶的教育需求，評估教育過程的有效性；
5.講授用戶法律研究的方法；
6.在對各種形式的法律資源的組織和利用方面進行培訓和指導；
7.充任商業研究數據庫外界提供商的聯絡員，在有效地利用這些工具的教育方面進行協 調；
8.促進對信息檢索新技術的有效利用；
9.準備、組織諸如目錄、導航、培訓說明和宣傳單頁、對各種載體的利用等方面的材料。
參考文獻：
1.http://www.aallnet.org/
2.http://www.aallnet.org/prodev/competencies.asp
3.Kenneth H. Pritchaerd, CCP. Society for Human Resource Management White Paper, August 1997, reviewed April 1999.
4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者簡介』于麗英，女，清華大學法學院圖書館副館長，副研究館員。
通訊地址：北京 清華大學法學院 100084
電話：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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9.準備、組織諸如目錄、導航、培訓說明和宣傳單頁、對各種載體的利用等方面的材料。
參考文獻：
1.http://www.aallnet.org/
2.http://www.aallnet.org/prodev/competencies.asp
3.Kenneth H. Pritchaerd, CCP. Society for Human Resource Management White Paper, August 1997, reviewed April 1999.
4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者簡介』于麗英，女，清華大學法學院圖書館副館長，副研究館員。
通訊地址：北京 清華大學法學院 100084
電話：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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9.準備、組織諸如目錄、導航、培訓說明和宣傳單頁、對各種載體的利用等方面的材料。
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4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者簡介』于麗英，女，清華大學法學院圖書館副館長，副研究館員。
通訊地址：北京 清華大學法學院 100084
電話：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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9.準備、組織諸如目錄、導航、培訓說明和宣傳單頁、對各種載體的利用等方面的材料。
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4.See "AALL Guidelines for Graduate Programs", November 1988; AALL Professional Development Policy, July 1996
5.American Association of Law Libraries Ethical Principles, 1999
『作者簡介』于麗英，女，清華大學法學院圖書館副館長，副研究館員。
通訊地址：北京 清華大學法學院 100084
電話：62773476； e-mail: yly@dns.law.tsinghua.edu.cn
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